Perspectivas europeas sobre la educación inclusiva en Canadá: Perspectivas críticas comparadas

Título original:

European Perspectives on Inclusive Education in Canada: Critical Comparative Insights

Contenido del libro:

Con la participación de destacados especialistas de Canadá y Europa, esta colección editada ofrece análisis empíricos de los determinantes históricos, sociales, culturales y legislativos de la educación inclusiva en las escuelas canadienses.

Abarcando cuatro áreas temáticas que incluyen la estructura, la cultura y las prácticas de la educación inclusiva, el volumen ofrece una visión comparativa desde una perspectiva europea, comprometiéndose críticamente con las opiniones generalizadas de Canadá como líder mundial en educación inclusiva. Los capítulos, en los que se establecen comparaciones con los sistemas educativos de Alemania, España y Finlandia, analizan en profundidad las estructuras de evaluación y los planes de estudio específicos de Canadá, así como la política educativa, y exploran las actitudes y prácticas en relación con las diversas poblaciones estudiantiles, incluidos los refugiados y los pueblos indígenas, y los estudiantes con necesidades educativas especiales.

Este volumen beneficiará a investigadores, académicos y educadores interesados en la educación multicultural, la educación internacional y comparada, así como en la política educativa más específicamente. También será de utilidad para quienes se ocupan de la inclusión y las necesidades educativas especiales.