Perspectivas de género sobre la industria 4.0 y el impacto de la tecnología en la incorporación del empleo femenino

Título original:

Gender Perspectives on Industry 4.0 and the Impact of Technology on Mainstreaming Female Employment

Contenido del libro:

Casi todas las economías han comprendido, o al menos están empezando a comprender, la importancia de examinar e integrar las cuestiones de género en el mundo laboral.

La evolución sociocultural y otros factores han contribuido a ello, pero aún queda mucho por hacer. La tecnología ha desempeñado un papel sustancial en la disminución de la brecha de género, ya que más hogares que nunca tienen acceso a la tecnología, y la revolución del acceso a la información en la mayoría de las sociedades se ha vuelto neutral en cuanto al género y potenciadora.

Aunque la tecnología puede tener el potencial de ampliar significativamente el mercado de trabajo y abrir oportunidades para todos los solicitantes de empleo, las cuestiones en torno a la automatización y la disponibilidad de puestos de trabajo y la accesibilidad para garantizar las cualificaciones necesarias y la educación requerida para ocupar puestos de trabajo remunerados continúan, especialmente cuando se examina a aquellos que son típicamente marginados. Perspectivas de género en la Industria 4. 0 y el impacto de la tecnología en la incorporación de la mujer al empleo aborda la perspectiva de género y su impacto en la cuarta revolución industrial, especialmente en el ámbito de la estructura del empleo, y analiza el impacto de la tecnología en la incorporación de la mujer al empleo remunerado.

En el entorno actual, las organizaciones empiezan a darse cuenta de la importancia de analizar de forma más crítica su plantilla y su estructura y de cómo atender mejor al movimiento de diversidad, equidad e inclusión, al tiempo que gestionan de forma productiva el avance de las nuevas tecnologías. Abarcando temas como el desarrollo sostenible y el futuro del trabajo, es ideal para responsables políticos, profesionales, consultores, directivos, investigadores, académicos, educadores y estudiantes.