Pedagogía feminista para la enseñanza bibliotecaria

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Título original:

Feminist Pedagogy for Library Instruction

Contenido del libro:

Proporcionando tanto un marco teórico como una guía práctica, este título presenta la pedagogía feminista a los bibliotecarios que buscan enriquecer sus prácticas docentes de forma feminista y progresista. Basándose en gran medida en la literatura sobre estudios de la mujer, donde aparece por primera vez el concepto, Accardi define y describe temas recurrentes para las profesoras feministas: concebir el aula como un lugar colaborativo, democrático y transformador.

Concienciación sobre el sexismo y la opresión.

La ética del cuidado en el aula.

Y el valor del testimonio personal y la experiencia vivida como formas válidas de conocimiento. Enmarcando estos conceptos en el contexto de los límites de la enseñanza bibliotecaria -a menudo un curso de 50 minutos limitado por los resultados cognitivos del aprendizaje aprobados por la ACRL- Accardi invita a un examen crítico del potencial de los métodos de enseñanza liberadores feministas en el aula de enseñanza bibliotecaria. Este libro es el número 3 de la Litwin Books Series on Gender and Sexuality in Information Studies, Emily Drabinski, editora de la serie.