Patterns of Power: Inviting Young Writers Into the Conventions of Language, Grados 1-5

Patterns of Power: Inviting Young Writers Into the Conventions of Language, Grados 1-5 (Jeff Anderson)

Título original:

Patterns of Power: Inviting Young Writers Into the Conventions of Language, Grades 1-5

Contenido del libro:

Jeff Anderson y Whitney La Rocca, profesora de lectoescritura, le llevan a las aulas de primaria e intermedia donde los alumnos sienten curiosidad por el lenguaje, se relacionan con el mundo que les rodea y se fijan en las convenciones que utilizan todos los escritores y experimentan con ellas. En lugar de cantar reglas gramaticales o rellenar innumerables hojas de ejercicios sobre convenciones, invitamos a los jóvenes escritores a explorar las convenciones como dispositivos de efectos especiales que activan el significado. Nuestros alumnos estudian textos auténticos y llegan a reconocer estos "patrones de poder": las convenciones gramaticales esenciales que lectores y escritores necesitan para crear significado.

La primera parte del libro presenta un enfoque vibrante de la enseñanza de la gramática y establece lo necesario para sumergirse en el proceso de los Patrones de Poder, invitando a los estudiantes a experimentar y jugar con el lenguaje. La segunda parte del libro ofrece más de setenta lecciones prácticas y listas para usar, que incluyen:

⬤ Amplio material de apoyo.

⬤ Más de 100 oraciones modelo, seleccionadas para los grados 1-5.

⬤ Muestras de trabajo de los alumnos.

⬤ Consejos y notas de apoyo para facilitar su propio conocimiento y aprendizaje.

⬤ Ejemplos de aplicación.

En Patterns of Power Jeff y Whitney sugieren que dedicar sólo cinco minutos del taller de lectura y cinco minutos del taller de escritura a centrarse en cómo las convenciones conectan la lectura y la escritura afectará milagrosamente a la comprensión de sus alumnos sobre cómo funciona el lenguaje para lectores y escritores.

Otros datos del libro:

ISBN:9781625311856
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2017
Número de páginas:416

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Última modificación: 2024.10.17 08:50 (GMT+2)