Patterns of Power En Espaol: Invitando a Escritores Bilingües a las Convenciones del Español

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Patterns of Power En Espaol: Invitando a Escritores Bilingües a las Convenciones del Español (Jeff Anderson)

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Título original:

Patterns of Power En Espaol: Inviting Bilingual Writers Into the Conventions of Spanish

Contenido del libro:

Cuando utilizas libros en español como textos de referencia en tus clases bilingües para enseñar gramática y convenciones, ofreces a tus alumnos espejos en los que se ven reflejados en los personajes, los escenarios y las representaciones culturales. El compromiso y el entusiasmo de los alumnos aumentan, y se convierten en mejores lectores y escritores.

En Patterns of Power en espa ol: Inviting Bilingual Writers into the Conventions of Spanish, Grades, 1-5, la profesora y entrenadora bilingüe Caroline Sweet ha adaptado conjuntos de lecciones del exitoso libro Patterns of Power: Inviting Young Writers into the Conventions of Language, Grades, 1-5 para su uso en el aula bilingüe. Con estas adaptaciones, puedes enseñar las convenciones de la lengua española con autenticidad utilizando lecciones de 10 minutos que cubren temas clave de la gramática española.

En su interior encontrarás:

⬤ 53 lecciones centradas en la enseñanza de las convenciones de la lengua española.

⬤ Conjuntos de lecciones que utilizan el popular proceso de invitación de Patrones de Poder.

⬤ Frases modelo extraídas de auténticos libros infantiles en español.

⬤ Correlación con los TEKS de español.

⬤ Guía de planificación de Patrones de Poder adaptada al español.

Patterns of Power en español permite a sus alumnos bilingües observar, descubrir y celebrar el arte del autor en ambos idiomas. A través de un examen de las convenciones y probándolas por sí mismos, los estudiantes abrazan tanto la lectura como la escritura y descubren el poder en cada lengua.

Otros datos del libro:

ISBN:9781625313324
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2019
Número de páginas:288

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)