Palestina en los libros de texto israelíes - Ideología y propaganda en la educación

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un examen crítico de los libros de texto israelíes y su imagen de los palestinos, destacando cuestiones de propaganda, racismo y adoctrinamiento en la educación. Muchos lectores elogiaron su exhaustiva investigación y su importancia para comprender las complejidades del conflicto palestino-israelí, mientras que a algunos les resultó difícil leer el estilo académico.

Una investigación exhaustiva, una visión importante de la educación israelí, revela el impacto de la propaganda, pone de relieve cuestiones de racismo y discriminación, se considera una lectura esencial para comprender el conflicto palestino-israelí y ofrece una perspectiva diferente de las narrativas construidas en torno a la situación.

El estilo de redacción es excesivamente académico y difícil de leer para algunos, se percibe como políticamente tendencioso o unilateral, y algunos lectores sugieren que otras fuentes presenten perspectivas diferentes sobre el tema.

(basado en 22 opiniones de lectores)

Título original:

Palestine in Israeli School Books - Ideology and Propaganda in Education

Contenido del libro:

Cada año, los jóvenes israelíes, hombres y mujeres, son reclutados para el servicio militar obligatorio y se ven obligados a participar directamente en el conflicto palestino-israelí.

Este conflicto es, por su propia naturaleza, intensamente complejo y se desarrolla bajo los focos de la seguridad internacional. Entonces, ¿cómo prepara el sistema educativo israelí a sus jóvenes para esto? ¿Cómo se retrata en el sistema escolar a Palestina y a los palestinos contra los que estos jóvenes israelíes tendrán que usar la fuerza? Nurit Peled-Elhanan sostiene que los libros de texto que se utilizan en el sistema escolar están impregnados de una ideología proisraelí y que contribuyen a preparar a los niños israelíes para el servicio militar.

Analiza la presentación de imágenes, mapas, diseños y el uso del lenguaje en los libros de texto de Historia, Geografía y Estudios Cívicos, y revela cómo puede considerarse que los libros marginan a los palestinos, legitiman la acción militar israelí y refuerzan la identidad territorial judeo-israelí. Este libro supone una nueva aportación académica al debate palestino-israelí y será de interés para los estudios sobre Oriente Medio y la política en general.