Observaciones basadas en la confianza: Maximizar el crecimiento de la enseñanza y el aprendizaje

Opiniones de los lectores

Las reseñas de Trust Based Observations (Observaciones basadas en la confianza), de Craig Randall, destacan su impacto transformador en las prácticas educativas, sobre todo en los métodos de observación y en el fomento de relaciones basadas en la confianza entre administradores y profesores. Los críticos elogian tanto el libro como la formación que lo acompaña, destacando su practicidad, poder y capacidad para cambiar la cultura de las escuelas hacia la reflexión y el crecimiento continuos.

⬤ Enfoque transformador de las observaciones de los profesores que hace hincapié en la confianza.
⬤ Herramientas y marcos prácticos que ayudan a los administradores a apoyar eficazmente a los profesores.
⬤ Comentarios positivos de los participantes, muchos de los cuales señalan mejoras inmediatas en las actitudes y el compromiso del personal.
⬤ Fuerte correlación con la investigación educativa y la psicología humana, que conduce a debates significativos en el aula.
⬤ Excelente formación proporcionada por el autor que mejora los conceptos del libro.

⬤ Algunas reseñas mencionan que la formación completa puede suponer una inversión de tiempo.
⬤ Pueden surgir dificultades iniciales a la hora de aplicar nuevos métodos en culturas escolares resistentes.

(basado en 52 opiniones de lectores)

Título original:

Trust-Based Observations: Maximizing Teaching and Learning Growth

Contenido del libro:

Trust-Based Observations enseña a los observadores a establecer relaciones de confianza con los profesores a medida que participan en observaciones frecuentes y conversaciones reflexivas con ellos.

Mediante el uso de un formulario de observación manejable y el establecimiento de objetivos basados en datos, el resultado es que los profesores asumen riesgos y dan los pasos de crecimiento necesarios para una mejora significativa de la enseñanza.