Nuevos jugadores, juego diferente: Cómo entender el auge de las universidades con ánimo de lucro

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Título original:

New Players, Different Game: Understanding the Rise of For-Profit Colleges and Universities

Contenido del libro:

A medida que aumenta el valor económico de la educación, que más estudiantes tratan de completar cursos universitarios renunciando a la experiencia universitaria y que disminuye la financiación de la enseñanza superior pública, el sector de la enseñanza superior con ánimo de lucro se ha disparado.

En New Players, Different Game, William G. Tierney y Guilbert C.

Hentschke comparan los modelos de enseñanza superior con y sin ánimo de lucro para evaluar los puntos fuertes y débiles de ambos. Las instituciones con ánimo de lucro ofrecen un tipo fundamentalmente distinto de educación postsecundaria. Algunos críticos sostienen que estas instituciones son tan diferentes que no deberían aceptarse como parte integrante del sistema de enseñanza superior estadounidense.

Tierney y Hentschke analizan lo que las universidades tradicionales y no tradicionales pueden aprender unas de otras, comparando su forma de captar estudiantes, contratar profesores y organizar programas de enseñanza. Los autores sugieren que, en lugar de seguir enfrentados, los dos sectores podrían beneficiarse mutuamente examinando la cultura, las prácticas y los resultados del otro.