Nuevas direcciones en pragmtica de segundas lenguas

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Título original:

New Directions in Second Language Pragmatics

Contenido del libro:

New Directions in Second Language Pragmatics reúne diversas perspectivas en pragmática de segundas lenguas (L2) para mostrar tanto los desarrollos históricos en el campo, como la mirada hacia el futuro, incluyendo perspectivas teóricas, empíricas y de implementación. Este volumen se divide en cuatro secciones: enseñanza y aprendizaje de actos de habla, evaluación de la competencia pragmática, análisis de discursos en contextos digitales y temas de actualidad en pragmática de L2.

Los capítulos se centran en diversos aspectos relacionados con el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de la pragmática de L2 y abarcan una amplia gama de entornos de aprendizaje. Los autores abordan temas de actualidad en pragmática de L2 como: los actos de habla desde una perspectiva discursiva; la enseñanza de la pragmática en el aula de lengua extranjera y durante los estudios en el extranjero; la evaluación de la competencia pragmática; los métodos de investigación utilizados para recoger datos sobre pragmática; la pragmática en contextos mediados por ordenador; el papel del conocimiento implícito y explícito; los marcadores del discurso como recurso para la interacción; y el marco de la práctica translingüe.

En conjunto, los capítulos de este volumen destacan las innovaciones y las nuevas orientaciones en el campo de la pragmática de L2 y, al mismo tiempo, fundamentan su trabajo en la bibliografía existente. En consecuencia, este volumen pone de relieve dónde ha estado el campo de la pragmática de las L2 y ofrece ideas de vanguardia sobre hacia dónde se dirige en el futuro.