Niños y jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA): Avances recientes e innovaciones en evaluación, educación e intervención

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Título original:

Children and Youth with Autism Spectrum Disorder (ASD): Recent Advances and Innovations in Assessment, Education, and Intervention

Contenido del libro:

El trastorno del espectro autista (TEA) es una etiqueta diagnóstica relativamente nueva que refleja la variabilidad y la diferenciación de la sintomatología entre los niños y los jóvenes descritos habitualmente como autistas, autistas de alto funcionamiento y síndrome de Asperger. Las mejores prácticas actuales han surgido de décadas de investigación basada en la evidencia, de la traslación de la investigación a la práctica de procedimientos con apoyo empírico y de recomendaciones consensuadas de múltiples disciplinas. Como resultado, los profesionales tienen muchas opciones educativas y de intervención para los niños y jóvenes con TEA - lo que es crítico es que estas opciones se basen en resultados empíricos que han sido replicados en ensayos experimentales (grupo y caso único) y difundidos a los profesionales e investigadores por igual.

Niños y jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA) es un volumen de última generación de 15 capítulos en cuatro secciones temáticas que reflejan la convención actual de ver el autismo a lo largo de un continuo de síntomas de presentación. Hábilmente editado por James K. Luiselli, las secciones cubren el diagnóstico, la evaluación y la medición.

Prácticas basadas en la evidencia.

Salud y desarrollo.

Y temas adicionales como el cuidado y apoyo consciente, la TCC y la intervención familiar conductual. Recopilando los avances más actualizados en los enfoques hacia el diagnóstico, la educación, el tratamiento y el desarrollo de programas, Niños y jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA) será un valioso recurso para profesionales y aprendices en el campo del TEA, incluyendo psicólogos, educadores, terapeutas, analistas de conducta y profesionales similares. También es apropiado para investigadores académicos y cursos dedicados a la psicología clínica, educación especial, discapacidades del desarrollo y temas especiales.