Neurociencia cognitiva: la biología de la mente (Gazzaniga Michael (University of California Santa Barbara))

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido comentarios mayoritariamente positivos por su atractivo estilo de redacción, legibilidad y útiles materiales complementarios. Muchos usuarios apreciaron que el libro de texto se centrara en hacer accesibles los temas complejos, sobre todo para los principiantes. Sin embargo, hubo críticas sobre el estado de algunos ejemplares usados y problemas de calidad, como páginas impresas al revés y efectos visuales insatisfactorios.

⬤ Estilo de redacción atractivo y fácil de leer
⬤ adecuado para principiantes
⬤ contenido bien organizado e informativo
⬤ buen precio
⬤ hace hincapié en la investigación realizada por científicas
⬤ extras útiles
⬤ muy recomendado por varios usuarios.

⬤ Problemas con las copias usadas que no están en «buenas» condiciones
⬤ impresión de mala calidad (páginas al revés)
⬤ fotos de archivo de mal gusto
⬤ algunos usuarios decepcionados por la imposibilidad de previsualizar el contenido antes de la compra.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

Cognitive Neuroscience - The Biology of the Mind (Gazzaniga Michael (University of California Santa Barbara))

Contenido del libro:

Esta quinta edición se ha rediseñado para hacer más accesible la neurociencia cognitiva y ayudarle en sus estudios. Hemos racionalizado la estructura, con características útiles, para hacer cada capítulo más atractivo y legible.

Además, cada nuevo ejemplar del libro viene con un código para rascar, que proporciona acceso gratuito al libro electrónico, a los vídeos didácticos y a los experimentos de psicología en línea (véase más abajo): - Las ilustraciones y figuras anatómicas se han redibujado para facilitar la comprensión del texto. - Los mensajes clave se destacan en cada capítulo para reforzar los conceptos esenciales.. - Los artículos de Hot Science muestran las últimas investigaciones y aplicaciones en este campo..

- Las figuras de orientación anatómica abren cada capítulo para destacar la anatomía cerebral que se abordará en él.

- Los resúmenes de los nuevos conceptos al final de cada capítulo, las listas de términos clave, las preguntas «Piensa en ello» y las lecturas sugeridas facilitan el estudio y permiten a los estudiantes autoevaluar su comprensión. - Las respuestas a las preguntas de reflexión figuran en la contraportada del libro.

Además de la investigación más actual, el libro muestra cómo la comprensión de la neurociencia cognitiva es relevante en casos reales: - Los abridores de los capítulos incluyen historias de pacientes desde el principio. - Las lecciones de la clínica muestran cómo se aplica la teoría en un entorno clínico. Proporcionan historias humanizadoras, por ejemplo.

La idea de Maine explica cómo una paciente de Nueva York afirmó que, en realidad, se encontraba en su casa de Freeport (Maine) debido a una lesión cerebral. Un miembro no deseado describe a un paciente que sentía que su pierna izquierda no formaba parte de su cuerpo y se la amputó voluntariamente para aliviar su sufrimiento. - Los artículos de Ciencia candente muestran las controversias actuales en este campo e implican a los estudiantes en debates sobre la neurociencia cognitiva y su futuro.

- Tech Stress (en el capítulo 10) relaciona el uso de dispositivos electrónicos que fomentan la multitarea frecuente con un aumento de los trastornos de ansiedad. - Bug Brains (en el Cap.