Puntuación:
El libro «Mindfulness para profesores», de Patricia Jennings, ha sido muy elogiado por sus ideas prácticas y sus historias personales que resuenan entre los educadores. Muchos críticos destacan su potencial como recurso transformador para el desarrollo personal y profesional, y subrayan la importancia de la atención plena para mejorar las relaciones entre profesores y alumnos y la gestión del aula. Sin embargo, algunos críticos señalan que algunos contenidos pueden parecer de sentido común o información familiar, lo que podría limitar su atractivo para algunos lectores.
Ventajas:⬤ Bien escrito y con ideas útiles para educadores
⬤ proporciona un marco para integrar mindfulness en la enseñanza
⬤ amplias anécdotas personales e investigaciones que realzan el material
⬤ promueve el bienestar emocional y el desarrollo personal de los profesores
⬤ se incluyen aplicaciones prácticas y recursos
⬤ el libro es agradable de leer y accesible.
⬤ Algunos contenidos pueden parecer redundantes o básicos para educadores experimentados
⬤ no es adecuado para quienes buscan prácticas de mindfulness en profundidad
⬤ algunos lectores consideraron que le faltaba información nueva.
(basado en 57 opiniones de lectores)
Mindfulness for Teachers: Simple Skills for Peace and Productivity in the Classroom
La enseñanza es una de las profesiones más gratificantes, pero también una de las más exigentes.
Este libro ofrece técnicas de mindfulness sencillas, listas para usar y probadas para ayudar a los educadores a gestionar el estrés del aula, cultivar un entorno de aprendizaje excepcional y revitalizar tanto su enseñanza como la adquisición de conocimientos de sus alumnos. Basándose en la investigación básica y aplicada en los campos de la neurociencia, la psicología y la educación, así como en la amplia experiencia del autor como practicante de mindfulness, profesor y científico, incluye ejercicios de mindfulness, conciencia emocional, movimiento, escucha y mucho más, todos ellos con aplicaciones en el aula en tiempo real.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)