Puntuación:
El libro es un recurso bilingüe para niños centrado en las estaciones, que incorpora los conocimientos y la cultura indígenas. Es muy apreciado por sus bellas ilustraciones y su valor educativo.
Ventajas:El libro está bellamente ilustrado, es adecuado para los primeros lectores y presenta eficazmente los conocimientos indígenas. Es bilingüe, en anishinaabemowin e inglés, lo que aumenta su valor educativo. La versión sonora añade una experiencia envolvente con sonidos de la naturaleza.
Desventajas:El formato del libro incluye frases cortas sin párrafos, lo que puede requerir algún ajuste para centrarse. El audio puede distraer si se desactiva, ya que contiene importantes efectos sonoros.
(basado en 4 opiniones de lectores)
MII Maanda Ezhi-Gkendmaanh / This Is How I Know: Niibing, Dgwaagig, Bboong, Mnookmig Dbaadjigaade Maanpii Mzin'igning / A Book about the Seasons
Una niña anishinaabe y su abuela exploran las maravillas naturales de cada estación en este cuento-poema lírico bilingüe.
En este cuento-poema lírico, escrito en anishinaabemowin y en inglés, un niño y su abuela exploran su entorno, deleitándose con las vistas familiares que trae cada nueva estación.
Las acompañamos en los cálidos días de verano, llenos de flores silvestres, abejas y arándanos, y luego en el otoño, cuando los osos se dan un festín antes de hibernar y las setas del bosque están maduras para la cosecha. Las mañanas de invierno comienzan en la oscuridad mientras ciervos, ratones y otros animales buscan comida, mientras la primavera trae brotes verdes que asoman entre la nieve derretida y el piar de los mirlos.
Brittany Luby y Joshua Mangeshig Pawis-Steckley han creado un libro inspirado en los recuerdos de la infancia cuando pasaban tiempo con los Guardianes del Conocimiento, observando y viviendo en relación con el mundo natural en el lugar al que llaman hogar: los confines septentrionales de Anishinaabewaking, alrededor de los Grandes Lagos.
Correlacionado con los Estándares Estatales Básicos Comunes en Artes del Lenguaje Inglés:
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 4.
Identificar palabras y frases en cuentos o poemas que sugieran sentimientos o apelen a los sentidos.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 1.
Formular y responder preguntas como quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo para demostrar la comprensión de los detalles clave de un texto.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 5.
Describir la estructura general de una historia, incluyendo la descripción de cómo el principio introduce la historia y el final concluye la acción.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)