Metodología de la investigación en educación y formación

Título original:

Research Methodology in Education and Training

Contenido del libro:

Este libro es una guía metodológica destinada a quienes deseen comprender mejor cómo realizar investigaciones en las ciencias de la educación y la formación. Está organizado en tres partes principales.

La primera parte trata de las posturas, haciendo hincapié en la idea de que participar en un proceso de investigación implica adoptar una postura diferente a la de un actor social o profesional. Por ejemplo, esto puede requerir convertir una pregunta profesional o social en una pregunta de investigación o reflexionar sobre el uso de un vocabulario social en la investigación.

La segunda parte se refiere a las prácticas, es decir, a cómo se lleva a cabo la investigación: la definición de una pregunta de investigación a partir de los resultados, la exploración y problematización teóricas, la producción de información empírica y su análisis y restitución. La tercera y última parte concluye centrándose en la diversidad de las formas de investigación; no sólo las culturas de investigación específicas de los campos y enfoques disciplinarios, como la investigación-acción, la investigación colaborativa o la formación en investigación, sino también las opciones de diseño en términos de multi, inter o transdisciplinariedad.