Mentes inventivas: Marvin Minsky sobre la educación

Opiniones de los lectores

El libro es una colección de ensayos de Marvin Minsky centrados en la educación, la creatividad y el aprendizaje, presentados a través de una mezcla de sus escritos y contribuciones de pensadores notables. Aunque muchos lectores encontraron los ensayos perspicaces y sugerentes, algunos criticaron el libro por sus ideas poco prácticas y los problemas de formato en los dispositivos Kindle. Además, preocupa la proporción entre contenido y relleno, ya que algunos sugieren que el libro se centra más en el nombre de Minsky que en escritos sustanciales.

⬤ Ensayos perspicaces y sugerentes sobre educación y creatividad
⬤ interpretaciones colaborativas de varios pensadores mejoran la comprensión
⬤ ilustraciones caprichosas
⬤ recomendado para los interesados en aprender conceptos.

⬤ Incompatible con muchos lectores Kindle, lo que afecta a la legibilidad
⬤ críticas a la practicidad en las reformas educativas
⬤ percibido por tener demasiado contenido de relleno y no suficientes ensayos originales de Minsky.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Inventive Minds: Marvin Minsky on Education

Contenido del libro:

Seis ensayos del pionero de la inteligencia artificial Marvin Minsky sobre cómo la educación puede fomentar la inventiva, acompañados de comentarios de antiguos colegas y alumnos de Minsky.

Marvin Minsky fue un investigador pionero en inteligencia artificial cuyo trabajo dio lugar a avances tanto teóricos como prácticos. Su trabajo estuvo motivado no sólo por los avances tecnológicos, sino también por el deseo de comprender el funcionamiento de nuestras propias mentes. Las ideas de Minsky sobre la mente ofrecen nuevas perspectivas sobre la educación y el aprendizaje de los niños. Este libro recoge por primera vez seis ensayos de Minsky sobre los niños, el aprendizaje y el potencial de los ordenadores en la escuela para enriquecer el desarrollo de los niños. En estos ensayos, Minsky discute las deficiencias de la educación convencional (especialmente en matemáticas) y considera enfoques alternativos; reflexiona sobre el papel de los mentores; describe estrategias de alto nivel para pensar a través de dominios; y sugiere proyectos para que los niños los lleven a cabo. Cada ensayo va acompañado de un comentario de uno de los antiguos colegas o alumnos de Minsky, que identifica las ideas clave de Minsky y conecta sus escritos con la investigación actual. Minsky observó en una ocasión que en la enseñanza tradicional, "en lugar de promover la inventiva, nos centramos en prevenir los errores". Estos ensayos ofrecen la visión única de Minsky sobre cómo la educación puede fomentar la inventiva.

Comentarios de.

Hal Abelson, Walter Bender, Alan Kay, Margaret Minsky, Brian Silverman, Gary Stager, Mike Travers, Patrick Henry Winston.