Mejorar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje mediante datos de evaluación

Título original:

Enhancing Effective Instruction and Learning Using Assessment Data

Contenido del libro:

Este libro presenta teorías y prácticas para utilizar los datos de evaluación con el fin de mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Los temas incluyen la remodelación del proceso de revisión de deberes, la ingeniería iterativa del aprendizaje, las progresiones de aprendizaje, los mapas de aprendizaje, el diseño de informes de calificaciones, el uso de datos psicosociales y la combinación de pruebas adaptativas y aprendizaje adaptativo. Además, se incluyen estudios que proponen nuevos métodos y estrategias, detalles técnicos sobre la recogida y el mantenimiento de los datos del proceso, y ejemplos que ilustran los métodos y el software propuestos.

Los capítulos 1, 4, 6, 8 y 9 analizan cómo realizar interpretaciones válidas de los resultados y lograr instrucciones más eficientes a partir de diversas fuentes de datos. Los capítulos 3 y 7 proponen y evalúan nuevos métodos para promover el aprendizaje de los alumnos mediante el uso de la ingeniería de aprendizaje iterativa basada en pruebas y el apoyo al uso de los datos de evaluación por parte de los profesores, respectivamente. El capítulo 2 ofrece detalles técnicos sobre la recogida, el almacenamiento y la protección de la seguridad de los datos de proceso. El capítulo 5 introduce software para automatizar algunos aspectos de la educación del desarrollo y el uso de modelos predictivos. El capítulo 10 describe los obstáculos que se oponen a la utilización de datos psicosociales con fines de evaluación formativa. El capítulo 11 describe un marco conceptual para el aprendizaje y las pruebas adaptativas y ofrece un ejemplo de un sistema funcional de aprendizaje y evaluación.

En resumen, el libro incluye perspectivas exhaustivas del desarrollo reciente y los retos que plantea el uso de datos de pruebas con fines de evaluación formativa. Los capítulos proporcionan marcos teóricos innovadores, nuevas perspectivas sobre el uso de datos con tecnología y cómo construir nuevos métodos basados en las teorías existentes. Este libro es un recurso útil para los investigadores interesados en utilizar los datos y la tecnología para fundamentar la toma de decisiones, facilitar la utilidad instructiva y lograr mejores resultados de aprendizaje.