Mejorar el aprendizaje de los alumnos Profesor por profesor

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Título original:

Improving Student Learning One Teacher at a Time

Contenido del libro:

En esta segunda edición de Improving Student Learning One Teacher at a Time, Jane E. Pollock y Laura J. Tolone combinan investigaciones actualizadas e historias del mundo real para demostrar cómo un solo profesor puede marcar la diferencia en el rendimiento de los alumnos. Su enfoque amplía el marco clásico de tres partes currículo-instrucción-evaluación añadiendo un ingrediente clave: la retroalimentación.

Este enfoque de los «Cuatro Grandes» ofrece un proceso fácil de seguir que ayuda a los profesores a elaborar mejores documentos curriculares con.

* Estándares curriculares claros y bien estructurados, que describan lo que aprenderán los alumnos.

* Instrucción basada en la investigación, desde lecciones diarias hasta unidades de estudio completas.

* Evaluación que maximice la retroalimentación y requiera un pensamiento crítico y creativo.

* Una retroalimentación que rastree e informe del progreso individual de los estudiantes según los estándares.

Pollock y Tolone demuestran cómo una retroalimentación coherente y oportuna procedente de múltiples fuentes puede ayudar a los estudiantes a controlar su propia comprensión y a los profesores a alinear las tareas, pruebas y exámenes de forma más explícita con los estándares. Los Cuatro Grandes desplaza la atención de los aspectos básicos de un buen profesor hacia lo que hace posible un buen aprendizaje diario de cada alumno.