Más soluciones para el comportamiento dentro y fuera del aula inclusiva: Un libro imprescindible para profesores y otros profesionales de la educación

Opiniones de los lectores

El libro es un valioso recurso para educadores y padres que se ocupan de los problemas de conducta de los niños, sobre todo en aulas inclusivas. Muchos usuarios consideran que se trata de una guía eficaz repleta de estrategias prácticas y puntos de vista para controlar los comportamientos asociados al autismo, el Asperger y otros trastornos del desarrollo. Sin embargo, algunos comentarios indican que el libro puede no proporcionar suficiente información detallada y que parte del contenido está fácilmente disponible en línea de forma gratuita.

⬤ Útil para profesores y padres
⬤ proporciona estrategias de comportamiento prácticas y fáciles de aplicar
⬤ bien organizado para una consulta rápida
⬤ aborda una serie de temas, incluidos los retos de comunicación
⬤ recibido positivamente por los usuarios tanto en entornos educativos como en el hogar.

⬤ Algunos consideran que el contenido carece de profundidad
⬤ unos pocos usuarios consideran que la información es demasiado básica o no es nueva
⬤ disponibilidad de recursos similares en línea de forma gratuita
⬤ no es adecuado para niños muy pequeños o para aquellos que buscan estrategias avanzadas.

(basado en 19 opiniones de lectores)

Título original:

More Behavior Solutions in and Beyond the Inclusive Classroom: A Must-Have for Teachers and Other Educational Professionals!

Contenido del libro:

Encontrar rápidamente una solución en el momento Ahora más que nunca, los estados exigen que los niños con necesidades especiales sean incluidos en el aula de educación general.

Como resultado, todos los profesionales de la educación, desde los profesores hasta los administradores, necesitan formación específica sobre cómo manejar comportamientos inusuales. Este libro se basa en el éxito del primero ampliando el enfoque desde el aula a todas las áreas del entorno escolar en los pasillos, la cafetería y el auditorio, en el patio de recreo y en las sesiones de terapia durante la jornada escolar.

¿Ve un comportamiento concreto? Búscalo El director de educación especial Peter Gennaro, la terapeuta ocupacional Beth Aune y la madre y defensora de las necesidades especiales Beth Burt abordan y resuelven colectivamente los comportamientos problemáticos relacionados con: Abandonar el aula sin permiso Falta de concentración en la instrucción de todo el grupo Comportamiento fuera del asiento Comportamiento dentro del asiento Dificultad para completar el trabajo independiente Crisis nerviosas Dificultad para organizar los materiales Celebraciones en el aula Uso inseguro o inadecuado del equipo Comportamiento agresivo en el patio de recreo o durante la educación física Dificultad para unirse a las actividades de grupo/aislarse Dificultades para tomar turnos Ser un mal deportista.