Education Marginalization in Sub-Saharan Africa: Policies, Politics, and Marginality
El libro utiliza la marginalidad como discurso crítico para esbozar las formas en que las políticas educativas coloniales y poscoloniales del África subsahariana la crearon y perpetuaron y privaron a algunos grupos de hacer realidad el papel de igualdad democrática de la educación.
Aporta nuevas ideas para integrar políticas que aborden las necesidades educativas de los niños marginados.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)