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Título original:
Managing Children with Developmental Language Disorder: Theory and Practice Across Europe and Beyond
Contenido del libro:
Aunque la mayoría de los niños aprenden el lenguaje con relativa rapidez, hasta un 10% de ellos tardan en empezar a hablar y se dice que padecen un trastorno del desarrollo del lenguaje (DLD). Los niños con DLD son atendidos por distintos profesionales en distintos países, se les ofrecen distintos servicios durante distintos periodos de tiempo y se les administran distintos tratamientos terapéuticos. Hasta la fecha, no se ha intentado evaluar estas diferentes prácticas. Gestión de niños con trastornos del desarrollo del lenguaje: Theory and Practice Across Europe and Beyond hace precisamente esto, informando sobre los resultados de una encuesta llevada a cabo como parte del trabajo de COST Action IS1406, una red de investigación europea.
Law y sus colegas analizan los resultados de una encuesta paneuropea, examinando cómo se prestan los diferentes servicios en los distintos países, los factores culturales que sustentan dichos servicios y los marcos teóricos utilizados para informar la práctica en los diferentes países. El libro también ofrece una instantánea de las prácticas internacionales en un conjunto de 35 "viñetas" específicas de cada país, que proporcionan un punto de referencia para futuros desarrollos, pero también llaman la atención sobre el trabajo de profesionales y pensadores clave en cada uno de los países investigados.
Este libro será una lectura esencial para los profesionales que trabajan con niños con trastornos del lenguaje, los que encargan servicios y políticas en este campo y los estudiantes de logopedia.
