Los pobres privilegiados: cómo las universidades de élite suspenden a los estudiantes desfavorecidos

Opiniones de los lectores

El libro explora las experiencias de estudiantes con bajos ingresos en universidades de élite, ofreciendo una perspectiva matizada sobre cómo el origen y el privilegio afectan a sus trayectorias universitarias. Presenta los conceptos de estudiantes «pobres privilegiados» y «doblemente desfavorecidos», destacando los retos a los que se enfrentan en el entorno académico. A pesar de sus reveladoras conclusiones, algunos lectores lo encontraron repetitivo o falto de rigor científico.

El libro recibe elogios por sus reveladores relatos y su rica narrativa, que resuenan entre los lectores, especialmente entre los que se dedican a la educación. Los lectores aprecian su llamada a la acción y la importancia de su mensaje sobre la equidad en la enseñanza superior. Aporta valiosas ideas y consideraciones prácticas para educadores y administradores, lo que lo convierte en una lectura necesaria para quienes estén interesados en mejorar las experiencias de los estudiantes.

Algunas críticas incluyen la percepción de que el libro es algo básico o repetitivo, carente de profundidad en las referencias académicas o de rigor científico. Algunos lectores se encontraron con problemas de falta de páginas en sus ejemplares, lo que socavaba la presentación general. Además, otros opinan que los resultados son predecibles, lo que provoca una pérdida de interés por el material.

(basado en 47 opiniones de lectores)

Título original:

The Privileged Poor: How Elite Colleges Are Failing Disadvantaged Students

Contenido del libro:

Libro favorito del año de NPR

Ganador del Critics' Choice Book Award de la Asociación Americana de Estudios Educativos Ganador del Mirra Komarovsky Book Award

Ganador del premio Mirra Komarovsky Book Award Ganador del premio CEP-Mildred Garc a a la investigaci n ejemplar.

Ganador del premio CEP-Mildred García a la excelencia académica.

Ganador del premio Thomas J. Wilson Memorial Prize.

Entrar es sólo la mitad de la batalla. The Privileged Poor revela cómo -y por qué- los estudiantes desfavorecidos luchan en las universidades de élite, y explica qué pueden hacer las escuelas de manera diferente para que estos estudiantes prosperen.

La Ivy League no tiene el mismo aspecto que antes. Los presidentes de las universidades y los decanos de admisión han abierto sus puertas -y sus arcas- para apoyar a un alumnado más diverso. Pero, ¿basta con admitir a estos estudiantes? En The Privileged Poor, Anthony Jack revela que las luchas de los estudiantes menos privilegiados continúan mucho después de su llegada al campus. La admisión, aprenden rápidamente, no es lo mismo que la aceptación. Este estimulante y necesario libro documenta cómo las políticas y culturas universitarias pueden exacerbar desigualdades preexistentes y revela por qué estas políticas golpean a unos estudiantes más duramente que a otros.

A pesar de sus elevadas aspiraciones, las mejores universidades apuestan por reclutar su nueva diversidad principalmente de las mismas fuentes de siempre, admitiendo a decenas de estudiantes negros, latinos y blancos de bajos ingresos procedentes de institutos privados de élite como Exeter y Andover. Estos estudiantes afrontan la vida universitaria de forma muy diferente a los que asistieron a institutos públicos locales, normalmente conflictivos, y a los que a menudo se deja que se las arreglen solos. Basándose en entrevistas con docenas de estudiantes universitarios de una de las universidades más famosas de Estados Unidos y en su propia experiencia como uno de los pobres privilegiados, Jack describe las vidas que los estudiantes pobres traen consigo y muestra hasta qué punto el origen afecta a sus posibilidades de éxito.

Si realmente queremos que nuestras mejores universidades sean motores de oportunidades, las políticas universitarias y las culturas de los campus tendrán que cambiar. Jack ofrece consejos concretos para ayudar a las universidades a reducir estas desventajas ocultas, consejos que no podemos permitirnos ignorar.