Los formadores de docentes como narradores críticos: Los profesores eficaces como ventanas y espejos

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Título original:

Teacher Educators as Critical Storytellers: Effective Teachers as Windows and Mirrors

Contenido del libro:

Rompiendo con la narrativa históricamente dominante de que las mujeres blancas son las mejores profesoras, este libro sostiene que los profesores eficaces pueden ser tanto "ventanas" como "espejos" para los estudiantes. Los profesores deben reflejar la población estudiantil en términos raciales y culturales, al tiempo que sirven de ventanas para que los alumnos vean las oportunidades que se encuentran fuera de sus circunstancias inmediatas. Empleando un marco de narración crítica, respetados académicos comparten las prácticas docentes de profesores influyentes de los que aprendieron. Los autores de los capítulos son diversos formadores de docentes procedentes de los campos de la educación, la psicología educativa, la administración, la política y el currículo y la instrucción. Cada narrador identifica conceptos y principios clave que explican por qué el profesor seleccionado fue tan memorablemente eficaz. Este inspirador volumen proporciona una serie de plantillas que ayudan a identificar las actitudes y comportamientos de aquellos profesores que marcan una diferencia positiva en la vida de sus alumnos.

Características del libro:

⬤  Destacan las contribuciones de diversos formadores de profesores, incluidos asiático-americanos, afroamericanos, latinos y nativos americanos.

⬤  Examina el impacto duradero que la raza, etnia y / o indigeneidad de un maestro puede tener en las vidas de sus estudiantes más allá de la escuela secundaria y la universidad.

⬤  Incluye análisis extraídos de la investigación sobre la identidad en la formación docente, la teoría y la investigación en educación, psicología y desarrollo humano.

⬤  Contiene fotografías, imágenes, gráficos y diagramas para ayudar a los lectores.