Lo justo no siempre es igual, 2ª edición: Evaluación y calificación en el aula diferenciada

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas diversas: muchos educadores lo consideran un recurso transformador que incita a reevaluar las prácticas de calificación, mientras que otros lo critican por árido o por no ser aplicable en la práctica.

Muchos lectores elogian el libro por su perspicaz contenido, que cuestiona los métodos tradicionales de calificación y promueve una evaluación justa y adaptada a las necesidades de cada alumno. Ha suscitado importantes debates entre los educadores y se recomienda como lectura obligada para profesores y administradores escolares. Varios críticos apreciaron los consejos prácticos de Wormeli y su enfoque basado en la investigación de la calificación basada en estándares.

Algunos opinan que el libro es árido y difícil de leer, que carece de aplicación práctica y que a veces es aburrido. Unos pocos expresaron su preocupación por las implicaciones de las ideas de Wormeli, sugiriendo que podrían rebajar los estándares académicos y no preparar adecuadamente a los estudiantes para los retos del mundo real.

(basado en 14 opiniones de lectores)

Título original:

Fair Isn't Always Equal, 2nd Edition: Assessment & Grading in the Differentiated Classroom

Contenido del libro:

La enseñanza diferenciada es una buena idea, pero ¿qué ocurre cuando se trata de evaluar y calificar a los alumnos? ¿Cómo se puede captar el progreso, el crecimiento y el desarrollo de habilidades blandas de los alumnos y, al mismo tiempo, proporcionar un entorno de calificación equitativo? El autor Rick Wormeli, experto internacionalmente reconocido en prácticas de calificación, vuelve a plantearse estas cuestiones en esta segunda edición completamente actualizada de Fair Isn't Always Equal: Evaluación y calificación en el aula diferenciada.

Wormeli reflexiona sobre las prácticas actuales de calificación y evaluación y cómo pueden coexistir con las aulas responsables y de alto riesgo. En este libro se abordan de forma constructiva cuestiones importantes y a veces controvertidas, incorporando la pedagogía moderna y abordando los retos de enseñar a grupos diversos de estudiantes en todos los niveles de aprendizaje. Los educadores de secundaria y bachillerato reconocerán fácilmente las zonas grises de la calificación y lo importante que es tener una visión compartida de la escuela.

En esta segunda edición, las nuevas secciones abordan la elegibilidad deportiva, el cuadro de honor, las técnicas de retroalimentación descriptiva y los estudiantes dotados y talentosos. Los capítulos anteriores sobre las preguntas de los exámenes, las repeticiones, las escalas de calificación y la calificación del esfuerzo y el comportamiento se han revisado ampliamente.

Este importante libro explica claramente los principios en los que se basan las mejores prácticas de calificación para que esté preparado para todas las preguntas o situaciones de calificación que pueda encontrar en sus aulas y escuelas.