Líderes educativos en una sociedad multicultural: Una perspectiva crítica

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Título original:

Educational Leaders in a Multicultural Society: A Critical Perspective

Contenido del libro:

¿En interés de quién trabajan las escuelas? ¿Qué papel desempeñan los líderes educativos en el mantenimiento de la opresión y la desigualdad? Estas sorprendentes preguntas y otras similares se abordan en el libro Líderes educativos en una sociedad multicultural: Una perspectiva crítica. Este texto proporciona a los líderes educativos en activo y en formación en el entorno K-12 un marco crítico para garantizar la equidad y la igualdad de la educación para los estudiantes históricamente desatendidos.

El libro aborda la educación multicultural desde una perspectiva nueva y única, vinculando la pedagogía y la teoría críticas y la justicia social con el liderazgo transformador. A continuación, utiliza estos conceptos para mejorar la comprensión de la filosofía educativa, el currículo y la instrucción, la formulación de políticas y las relaciones entre la escuela y la comunidad.

El libro comienza definiendo la educación multicultural y lo que significa para los líderes escolares. Los capítulos siguientes abordan temas como: Currículo e instrucción multicultural crítica; Teoría crítica de la raza; Clase social y liderazgo; y Liderazgo para la justicia social.

El capítulo final del libro articula una nueva visión de la educación multicultural con el objetivo último de inspirar a los líderes escolares a comprometerse en la transformación radical de sus escuelas.

Líderes educativos en una sociedad multicultural puede utilizarse en cursos de licenciatura sobre fundamentos de la educación y educación multicultural. También es un texto excelente para cursos de posgrado en administración escolar.

Abul Pitre se doctoró en la Universidad Estatal de Colorado. Actualmente es catedrático de Estudios de Liderazgo en la North Carolina A& T State University, donde enseña Educación Multicultural para Líderes Educativos, Teorías del Liderazgo y Alfabetización Afrocéntrica del Liderazgo. La investigación del Dr. Pitre se centra en la educación multicultural para líderes escolares, las teorías críticas del liderazgo y la filosofía educativa de Elijah Muhammad. Durante su permanencia en la Universidad de Edinboro, se convirtió en el primer catedrático de la institución nombrado por su destacada labor en la educación afroamericana, ostentando el distinguido título de Catedrático de Educación Carter G. Woodson".