Liderazgo para el aprendizaje: Cómo sacar lo mejor de cada profesor

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Título original:

Leadership for Learning: How to Bring Out the Best in Every Teacher

Contenido del libro:

En esta edición revisada, Carl Glickman y la coautora Rebecca West Burns sintetizan sus décadas de experiencia en la formación y supervisión del profesorado en una guía completa para apoyar el crecimiento del profesorado y el aprendizaje de los alumnos. Cada página contiene los conocimientos, habilidades, enfoques y métodos esenciales que los líderes necesitan para impulsar la mejora de la enseñanza.

Los directores de centros oficiales y los profesores que se esfuerzan por ser los mejores aprenderán a poner en práctica los objetivos y prioridades del centro.

* Seleccionar la estructura adecuada para diferenciar el aprendizaje profesional de los profesores con el fin de mejorar los resultados de los alumnos;

* Poner en práctica las habilidades técnicas y procedimentales necesarias para apoyar el aprendizaje de los profesores mientras observan, valoran y evalúan la enseñanza;

* Identificar las habilidades relacionales adecuadas para comunicarse y trabajar con los profesores;

* Aplicar el mejor enfoque interpersonal para ayudar a cada profesor en función de su nivel de desarrollo;

* Aprovechar al máximo los momentos de enseñanza con habilidades de respuesta inmediata.

* Entender cómo apoyar el bienestar socio-emocional de los profesores como un componente esencial para mejorar la práctica.

Además, cada capítulo ofrece escenarios detallados y estudios de casos que ilustran un liderazgo excepcional, y los Apéndices ofrecen conexiones con docenas de prácticas prometedoras.

Estamos en una nueva era de la enseñanza y el aprendizaje, y se necesita un nuevo tipo de líder para guiar escuelas exitosas y extraordinarias. Liderazgo para el aprendizaje: cómo sacar lo mejor de cada profesor ofrece a los responsables de la enseñanza preescolar y secundaria las poderosas herramientas que necesitan para garantizar que en todas las aulas haya profesionales competentes, atentos y cualificados que deseen mejorar la enseñanza y el aprendizaje.