Liderar la inclusión en un centro de secundaria: Que ningún alumno se quede atrás

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 14 votos.

Título original:

Leading Inclusion in a Secondary School: No Pupil Left Behind

Contenido del libro:

Dirigir la inclusión en un centro de secundaria es una guía práctica de una de las funciones más difíciles y gratificantes en un centro de secundaria. Destaca las responsabilidades clave y ofrece consejos prácticos sobre cómo liderar grupos de personal, integrar una ética y, lo que es más importante, ser el defensor de todos los niños del centro.

Se centra en las áreas fundamentales de la inclusión: comportamiento. El libro ofrece una visión general de cada área y explora las habilidades y conocimientos necesarios para dirigirla con éxito.

Cada capítulo comparte estrategias y sistemas probados para promover la inclusión junto con ejemplos prácticos, estudios de casos, puntos de reflexión y escenarios para llevar al lector en un viaje completo de la función. Se trata de un texto esencial para todos los líderes actuales y futuros de la inclusión, incluidos los jefes de curso, los directores, los responsables de la protección, los gestores del bienestar, etc., que les ayudará a crear una estrategia global para la inclusión en sus centros escolares.