Libro de casos: Práctica adecuada al desarrollo en los programas de educación infantil que atienden a niños desde el nacimiento hasta los 8 años

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Título original:

Casebook: Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs Serving Children from Birth Through Age 8

Contenido del libro:

Los estudios de casos proporcionan ejemplos del mundo real que dan lugar a debates enriquecedores y a un mayor aprendizaje en entornos educativos y de desarrollo profesional. Participe en los estudios de casos sobre la práctica adecuada al desarrollo para mejorar sus conocimientos y habilidades.

La práctica adecuada al desarrollo (PAD) requiere una comprensión matizada del desarrollo infantil, de cada niño y de los contextos sociales y culturales de los niños, las familias y los educadores. Este libro de casos presenta casi 50 casos que abarcan desde la infancia hasta el tercer grado y a través de múltiples y diversos entornos. Escritos y editados por formadores de docentes, investigadores, maestros y otros profesionales de la primera infancia, estos casos ofrecen oportunidades únicas para el pensamiento crítico y el debate sobre la práctica que apoya a todos los niños y familias.

Los casos están organizados en ocho partes que reflejan las seis directrices de la DAP, además de los temas del apoyo a los niños con discapacidades y el apoyo a los que aprenden dos idiomas. Breves resúmenes de cada directriz y de los temas adicionales sientan las bases para el estudio de los casos.

Cada caso ofrece la oportunidad de.

Establecer conexiones con la cuarta edición de Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs.

Reflexionar críticamente sobre la influencia del contexto en las acciones del educador, el niño y la familia.

Discuta la eficacia de las prácticas docentes y cómo podrían mejorarse.

Apoye sus respuestas con pruebas extraídas de la declaración de posición de la DAP y del libro.

Explore los pasos siguientes más allá de los detalles del caso.

Aplique lo aprendido a su propia situación.

Utilice este libro como complemento de la cuarta edición de Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs en cursos de educación superior, como desarrollo profesional en programas o como estudio independiente.