Lenguaje y Pensamiento del Niño

Opiniones de los lectores

Las reseñas de los usuarios del libro alaban su utilidad para el estudio académico y sus claros conocimientos de psicología infantil, atribuidos a la célebre obra de Jean Piaget. Sin embargo, algunos usuarios expresan su decepción con la calidad del libro físico, especialmente en términos de daños y problemas de impresión, y lo encuentran demasiado complejo para los lectores ocasionales.

Valioso para estudios de posgrado, ideas claras sobre la psicología infantil, opciones de edición rústica bien impresas, beneficioso para comprender el comportamiento de los alumnos, contenido inspirador, adecuado para profesionales y educadores.

Versiones autoimpresas de baja calidad disponibles, informes de daños en los artículos durante la entrega, algunos encuentran el material demasiado complejo o esotérico para lectores ocasionales.

(basado en 14 opiniones de lectores)

Título original:

Language and Thought of the Child

Contenido del libro:

Jean Piaget fue una de las figuras más destacadas e inspiradoras de la investigación psicológica y educativa de este siglo. Fue prolífico, autor o editor de más de ochenta libros y numerosos artículos de revistas que han dado lugar a una enorme y fértil continuación de su investigación a lo largo de las décadas.

Los estudiosos necesitan tener acceso a los textos originales en lugar de basarse en relatos de segunda mano, ya que se trata de un componente fundamental de cualquier curso sobre el desarrollo psicológico del niño y de una tradición de investigación en expansión. Piaget quiso revolucionar la forma de llevar a cabo los métodos de investigación. Aunque empezó a investigar con sus colegas utilizando un método tradicional de recogida de datos, no quedó plenamente satisfecho con los resultados y quiso seguir intentando encontrar nuevas formas de investigar utilizando una combinación de datos, que incluía: la observación naturalista, la psicometría y el examen clínico psiquiátrico, con el fin de tener una forma de investigación menos guiada que produjera resultados más genuinos.

A medida que Piaget desarrollaba nuevos métodos de investigación, escribió «El lenguaje y el pensamiento del niño», cuyo objetivo era sintetizar los métodos que estaba utilizando para estudiar las conclusiones que los niños extraían de las situaciones y cómo llegaban a ellas. La idea principal consistía en observar cómo los niños respondían y articulaban determinadas situaciones con sus propios razonamientos, a fin de examinar sus procesos de pensamiento.