Lengua, conocimiento y pedagogía: Perspectivas lingüísticas funcionales y sociológicas

Título original:

Language, Knowledge and Pedagogy: Functional Linguistic and Sociological Perspectives

Contenido del libro:

Este libro explora la naturaleza del conocimiento, el lenguaje y la pedagogía desde la perspectiva de dos teorías complementarias: la lingüística funcional sistémica y la sociología inspirada en Bernstein.

La sociología del conocimiento de Bernstein distingue entre discursos horizontales y verticales como formas de transmisión del conocimiento en entornos institucionales, con los profesores como agentes de control simbólico. Los lingüistas funcionales sistémicos han explorado el discurso educativo según jerarquías similares, y al aunar ambas perspectivas este libro muestra el impacto del lenguaje en el conocimiento y la pedagogía.

Los autores examinan las distintas estructuras del conocimiento y el flujo de información en el contexto escolar, pero también según el lenguaje en la primera infancia, la alfabetización, el inglés, las ciencias sociales, las ciencias y las matemáticas. El resultado es un análisis progresivo y dinámico de las estructuras de conocimiento que operan en las instituciones educativas.