Leer pensando en escribir: Guía para profesores de secundaria y bachillerato

Título original:

Reading with Writing in Mind: A Guide for Middle and High School Educators

Contenido del libro:

La buena escritura comienza con una buena lectura.

Este libro se basa en la premisa de que los alumnos deben adoptar la lectura como parte del proceso completo de la buena escritura. Puede ser utilizado por profesores de aula (de 6º a 12º curso) individual o colectivamente como miembros de una comunidad profesional de aprendizaje, por profesores en formación en un curso de alfabetización o por otros educadores que trabajen para apoyar la alfabetización en el aula.

Los debates interdisciplinarios se refieren a todos los tipos o géneros de lectura y escritura. Este libro ofrece lecciones prácticas e ideas para enseñar y motivar a todos los alumnos utilizando los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje. El formato proporciona ideas adicionales para estudiantes con dificultades, incluidos estudiantes con necesidades especiales, estudiantes acelerados y estudiantes de inglés, y está alineado con los Estándares Estatales Básicos Comunes para las materias de contenido, así como para las artes del lenguaje.

Toma ideas que antes estaban reservadas para el nivel superior de los estudiantes de lengua y literatura inglesas y reformula los enfoques de enseñanza para llegar a los estudiantes en todo el espectro de aprendizaje y en todas las disciplinas. Todos los profesores deben participar en la mejora del nivel de alfabetización, y este libro ofrece actividades y estrategias para utilizar en el aula que pueden promover el éxito de todos los alumnos.