Puntuación:
El libro es apreciado como una introducción erudita pero accesible al Nuevo Testamento, especialmente adecuada para estudiantes universitarios y de seminario. Es bien recibido por sus presentaciones claras y concisas de cada libro del Nuevo Testamento, enriquecidas con información de fondo relevante.
Ventajas:⬤ Erudito y edificante
⬤ útil para estudiantes universitarios y de seminario
⬤ introducciones claras y concisas
⬤ enriquecidas con interesantes elementos de fondo
⬤ legibilidad
⬤ excelente servicio y calidad.
Menos crítico con las discusiones académicas de carácter filosófico de lo que algunos lectores podrían preferir.
(basado en 3 opiniones de lectores)
Reading the New Testament as Christian Scripture: A Literary, Canonical, and Theological Survey
Este libro de texto de dos respetados eruditos del Nuevo Testamento está diseñado para satisfacer las necesidades de los estudiantes evangélicos contemporáneos.
El libro cubre eficazmente los libros del Nuevo Testamento y los principales temas del Nuevo Testamento, sin suponer ningún estudio académico previo de la Biblia. Los autores prestan atención a cómo los documentos del Nuevo Testamento encajan como un todo canónico que complementa al Antiguo Testamento para formar las Escrituras cristianas.
También muestran cómo los escritos del Nuevo Testamento proporcionan material básico para la doctrina cristiana, la espiritualidad y el compromiso con la cultura. Los capítulos pueden asignarse en cualquier orden, lo que lo convierte en un libro de texto ideal para cursos de un semestre en escuelas evangélicas. Este es el primer volumen de una nueva serie de libros de texto que abarcarán el Antiguo y el Nuevo Testamento.
El libro presenta ilustraciones a todo color que mantienen el interés y ayudan al aprendizaje, y ofrece una completa gama de ayudas pedagógicas: fotografías, barras laterales, mapas, líneas de tiempo, gráficos, glosario y preguntas para el debate. Los recursos adicionales para profesores y estudiantes están disponibles a través de Textbook eSources.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)