Leading in Sync: La colaboración entre profesores y directores para el aprendizaje de los alumnos

Opiniones de los lectores

Leading in Sync es un recurso muy apreciado por los educadores, en particular los que ocupan puestos directivos, centrado en la equidad y el liderazgo compartido en las escuelas. El libro ofrece orientaciones prácticas, marcos y recursos para ayudar a los educadores a abordar los prejuicios en las prácticas docentes y colaborar eficazmente para mejorar los resultados de los alumnos.

El libro es elogiado por ser atractivo, fácil de leer y lleno de recursos prácticos, como gráficos y plantillas. Hace hincapié en el liderazgo compartido y en los protocolos de trabajo colaborativo, lo que lo convierte en una valiosa herramienta para el desarrollo profesional del profesorado. La autora, Jill Harrison Berg, destaca por su profundo conocimiento del liderazgo docente, que hace que los conceptos sean accesibles y perspicaces.

Aunque las reseñas son abrumadoramente positivas, no se destacan contras específicas. Sin embargo, la complejidad de aplicar la visión compartida y la autonomía en las culturas escolares podría plantear retos que no se exploran en profundidad.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Leading in Sync: Teacher Leaders and Principals Working Together for Student Learning

Contenido del libro:

El liderazgo de los profesores es muy prometedor para mejorar la calidad de la enseñanza y garantizar el éxito de los alumnos. La coach de liderazgo Jill Harrison Berg guía a los educadores a través del proceso de creación de una visión compartida para el éxito de los estudiantes y la enseñanza eficaz, el desarrollo de una comprensión mutua del papel de cada persona en el logro de esa visión, el establecimiento de una cultura de liderazgo docente en toda la escuela, y la construcción de la confianza necesaria para llevar todo junto.

Liderar en sintonía: Líderes de profesores y directores trabajando juntos por el aprendizaje de los alumnos proporciona a directores, subdirectores, entrenadores, líderes de departamento, líderes de equipos de grado y de contenido, mentores, líderes de desarrollo profesional y, de hecho, a todos los profesores, las estrategias y herramientas necesarias para:

* Examinar sus propias ideas sobre lo que constituye una enseñanza de calidad.

* Aprovechar a los miembros del profesorado que ya están liderando.

* Identificar quién posee los conocimientos, habilidades y disposiciones necesarios para desempeñar determinadas funciones de liderazgo.

* Apoyar la colaboración en el liderazgo mediante una comunicación eficiente y eficaz.

* Desarrollar la confianza dentro de la comunidad escolar.

Berg ofrece un contexto que invita a la reflexión y preguntas para que los educadores puedan examinar sus propios entornos.

Ejemplos reales de profesores y directores que comparten el liderazgo para mejorar el éxito de los alumnos.

Y docenas de estrategias, herramientas y plantillas para facilitar el liderazgo sincronizado.