Desarraigar la desigualdad en la enseñanza: El poder del aprendizaje profesional basado en la investigación

Opiniones de los lectores

El libro está muy bien considerado como un excelente recurso para los educadores que aspiran a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje haciendo especial hincapié en la equidad. Proporciona estrategias prácticas, ejemplos de la vida real y herramientas para el aprendizaje profesional, adecuadas para diversas funciones educativas.

Ayuda a identificar las lagunas de aprendizaje, establece relaciones, ofrece estrategias prácticas y aplicables para el aprendizaje profesional, incluye tablas y mapas útiles, se centra en las mejoras orientadas a la equidad e integra aspectos teóricos y prácticos del desarrollo profesional.

Ninguno mencionado explícitamente en las reseñas.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Uprooting Instructional Inequity: The Power of Inquiry-Based Professional Learning

Contenido del libro:

Jill Harrison Berg, destacada coach de liderazgo, ofrece una guía completa para ayudar a los líderes escolares y docentes a amplificar el poder de la investigación colaborativa como medio para identificar, cuestionar y abordar la desigualdad en la enseñanza.

En el centro del libro se encuentra el mapa de planificación i3PD de Berg, una herramienta inestimable para mejorar las experiencias de desarrollo profesional basadas en la investigación, de modo que se conviertan en motores de la transformación de toda la escuela. El mapa guía a los profesores para que reconozcan y reformen las formas en que su práctica docente puede estar contribuyendo a la desigualdad, refuerza las capacidades de los facilitadores para ayudar a sus colegas a convertirse en agentes más eficaces de su propio aprendizaje y cultiva una cultura de aprendizaje organizativo en las escuelas.

Berg divide el proceso en cuatro partes

1. Establecer una base sólida para su ciclo de mejora con una comprensión profunda de los tres componentes de su núcleo de instrucción: contenido, participantes y facilitadores.

2. 2. Prestar atención a las tres R: relevancia, rigor y relaciones, que representan las conexiones entre los componentes básicos.

3. 3. Diseñar su ciclo de mejora y planificarlo como una serie de programas de sesiones.

4. 4. Planificar el impacto pensando en lo que aceptará como prueba de éxito y cómo utilizará esa información para llevar a su escuela al siguiente nivel.

Si está listo para ver cómo su escuela empieza a trabajar de forma más inteligente hacia la equidad en la instrucción, y si está ansioso por formar parte de ese cambio, Desarraigar la inequidad en la instrucción proporciona los principios de diseño y las herramientas de muestra que necesita para poner en marcha la transformación.