La transformación de la enseñanza superior: ¿Quién creará el futuro?

La transformación de la enseñanza superior: ¿Quién creará el futuro? (Graham Leicester)

Título original:

Transforming Higher Education: Who Will Create the Future?

Contenido del libro:

No se adapte al futuro de la enseñanza superior: TRANSFÓRMELO.

El auge de los cursos en línea, el aumento de los costes, el descenso de las tasas de finalización de estudios, la creciente diversidad de la población estudiantil, las perturbaciones provocadas por innovadores externos... Como líder de una institución de enseñanza superior, se enfrenta a una agitación sin precedentes.

En lugar de limitarse a gestionar este cambio, puede aprovecharlo para mejorar drásticamente el futuro de sus estudiantes, de su institución y de la sociedad en general. Se trata de reunir al complejo conjunto de partes interesadas en la educación superior -incluidos administradores, profesores, juntas, regentes y directores- para entablar conversaciones honestas y creativas sobre dónde está el sistema y dónde debería estar.

Transformar la educación superior le ofrece lo que necesita para afrontar el futuro con decisión. A través de su probado marco de "Tres Horizontes", usted:

* Integrar el futuro en su planificación, respetando al mismo tiempo la gobernanza actual* Crear y aplicar una nueva estrategia que convierta el futuro en parte del presente.

Transforming Higher Education presenta tres escenarios plausibles para el futuro de la enseñanza superior. Explorando lo que podría deparar el futuro, podrá prepararse mejor para desempeñar su papel en su creación.

Ahora mismo, se encuentra ante una oportunidad sin parangón. Todos lo estamos. Quien la aproveche con valentía, sabiduría y una estrategia eficaz e integradora estará a la vanguardia de la innovación educativa y marcará la vida de las generaciones venideras.

Otros datos del libro:

ISBN:9781260121841
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2018
Número de páginas:144

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Última modificación: 2024.10.17 08:50 (GMT+2)