La sociología como educación política: Karl Mannheim en la Universidad

Título original:

Sociology as Political Education: Karl Mannheim in the University

Contenido del libro:

A menudo se culpa a los profesores e intelectuales académicos alemanes de pasividad o complicidad en el ascenso al poder de los nacionalsocialistas. Karl Mannheim fue un destacado representante de una minoría vital de personalidades universitarias que se dedicaron a hacer que la sociología y la educación superior contribuyeran a la democratización. La sociología como educación política es tanto un relato analítico de los esfuerzos de Mannheim como una ilustración de la aplicación del conocimiento sociológico al mundo de la acción práctica. Junto con un segundo volumen biográfico de los editores, que se publicará la próxima temporada, constituye un registro completo de Karl Mannheim en la vida universitaria del periodo de Weimar.

La relativamente nueva disciplina de la sociología fue vista con buenos ojos por los reformadores de la enseñanza superior de la República de Weimar. En la promoción de sus métodos, Mannheim tuvo que enfrentarse primero a figuras prominentes e influyentes que atacaban la sociología como un mero artificio político para socavar los valores culturales y nacionales en aras de intereses estrechos y partidistas. Luego tuvo que enfrentarse a las objeciones de compañeros sociólogos que estaban convencidos de que la disciplina sólo podía prosperar como área de estudio especializada sin pretensiones de objetivos educativos más allá de la reproducción técnica. Por último, tuvo que separarse de los partidarios de una sociología politizada. El pensamiento sociológico debía ser riguroso, crítico y atento a las pruebas, pero, sostenía Mannheim, su sistema tenía que ser abierto y congruente con la responsabilidad última de los seres humanos por sus actos.

Loader y Kettler complementan el innovador volumen de Mannheim con textos de Mannheim no traducidos anteriormente, entre ellos una transcripción de su curso de sociología de 1930 en el que Mannheim responde a sus críticos y aclara sus intenciones. Sociología como educación política no sólo tiene importancia histórica, sino que también muestra la relevancia de Mannheim para los debates actuales sobre integridad académica y politización. Este volumen será de interés para sociólogos, historiadores de la cultura y politólogos.