La quinta ola: La evolución de la enseñanza superior estadounidense

Opiniones de los lectores

La quinta ola», de Michael Crow, es un libro audaz y visionario que pretende revolucionar la enseñanza superior proponiendo que las universidades se conviertan en instituciones dinámicas e integradoras que respondan a los retos de la sociedad. Aunque presenta ideas y estrategias innovadoras para el cambio, ha recibido críticas dispares en cuanto a su estilo de redacción y a la percepción de su carácter interesado.

El libro ofrece ideas audaces e innovadoras para transformar la enseñanza superior. El entusiasmo y el ingenio de Crow hacen que el texto resulte atractivo, y respalda sus conceptos con estrategias tangibles. Sirve de llamada a la acción para que el mundo académico se replantee las funciones y estructuras tradicionales.

Algunas críticas tachan la redacción de pobre, con frases prolijas y falta de claridad. Se afirma que el libro parece interesado, sobre todo en su promoción de la Universidad Estatal de Arizona (ASU), y que muchas de sus ideas no son originales, sino que simplemente reflejan prácticas ya existentes en otras instituciones.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

The Fifth Wave: The Evolution of American Higher Education

Contenido del libro:

Las universidades de investigación de Estados Unidos lideran el mundo en descubrimiento, creatividad e innovación, pero están cautivas de un conjunto de limitaciones de diseño que ya no se ajustan a las necesidades cambiantes de la sociedad. Su compromiso con el descubrimiento y la innovación, que se lleva a cabo en gran medida de forma aislada de los retos socioeconómicos a los que se enfrenta la mayoría de los estadounidenses, amenaza con impedir la capacidad de estas instituciones para contribuir de forma decisiva y coherente al bien colectivo. Además, la preeminencia mundial de nuestras principales instituciones no se corresponde con la excelencia general de la enseñanza superior estadounidense. Lamentablemente, las prácticas de admisión que excluyen de plano a la mayoría de los solicitantes académicamente cualificados son ahora la norma en nuestras principales universidades, tanto públicas como privadas.

En The Fifth Wave, Michael M. Crow y William B. Dabars sostienen que los colegios y las universidades deben rediseñarse de forma integral para educar a millones de estudiantes más cualificados, aprovechando al mismo tiempo las complementariedades entre descubrimiento y accesibilidad. Basándose en los temas de su anterior colaboración, Designing the New American University, este libro examina el desarrollo histórico de la educación superior estadounidense -las cuatro primeras oleadas- y describe el nuevo estándar de instituciones que transformará el campo. Crow y Dabars afirman que lo que debe surgir en esta Quinta Ola de universidades son instituciones que respondan a las necesidades de los estudiantes, centradas en el acceso, integradas en sus regiones y comprometidas con la resolución de problemas globales.

La Quinta Ola de la enseñanza superior estadounidense, escriben Crow y Dabars, comprende una liga emergente de facultades y universidades que aspira a acelerar los resultados sociales positivos mediante la integración perfecta de la producción de conocimientos de categoría mundial con la innovación tecnológica de vanguardia. Este conjunto de instituciones se dedica al avance de la accesibilidad al grupo demográfico más amplio posible que sea representativo de la diversidad socioeconómica e intelectual de nuestra nación. Reconociendo el hecho de que tanto la cooperación como la competencia entre universidades son esenciales si la educación superior espera servir realmente a las necesidades de la nación, las escuelas de la Quinta Ola, como la Universidad Estatal de Arizona, ya están empezando a encabezar una red que abarca el mundo académico, las empresas y la industria, las agencias gubernamentales y los laboratorios, y las organizaciones de la sociedad civil.

A partir de una variedad de disciplinas, como el diseño, la economía, la política pública, la teoría de la organización, los estudios de ciencia y tecnología, la sociología, e incluso la psicología cognitiva y la epistemología, La Quinta Ola es una lectura obligada para cualquier persona preocupada por el futuro de la educación superior en nuestra sociedad.