La política educativa en Irlanda desde 1922

Título original:

Education Policy in Ireland Since 1922

Contenido del libro:

Este libro examina la política educativa en los niveles primario, secundario y universitario en Irlanda desde la fundación del Estado hasta nuestros días. El libro, que es ante todo un intento de situar la política en un contexto histórico, reúne investigaciones convincentes sobre la evolución de los cambios clave en temas tan diversos como el uso del castigo corporal, la evolución de la política de competencias en los entornos posteriores a la enseñanza primaria y el desarrollo de las universidades en el período posterior a 1922.

El libro incluye un análisis detallado de las iniciativas políticas y los cambios más recientes en la formación inicial del profesorado, el cambio curricular y la educación especial e inclusiva, y será de interés para quienes trabajan en los distintos campos, los estudiantes y el público en general. Presenta debates detallados sobre el cambio en el sistema educativo irlandés, demostrando cómo las iniciativas políticas, en particular desde principios de la década de 1990, han provocado una transformación significativa en todos los niveles.

Al hacerlo, el libro también demuestra que el origen del cambio a menudo se encuentra en desarrollos anteriores, en particular los de mediados de la década de 1960. El desarrollo de las políticas está estrechamente vinculado a factores e influencias externos y los capítulos sobre la selección académica y los recuerdos de los profesores sobre las políticas, por ejemplo, sitúan los avances en un contexto histórico más amplio empleando los puntos de vista y los recuerdos de los profesores, de modo que se pone de manifiesto la influencia del cambio en la práctica diaria.