La negociación de las políticas lingüísticas en la escuela: Los educadores como responsables políticos

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Título original:

Negotiating Language Policies in Schools: Educators as Policymakers

Contenido del libro:

Los educadores están en el epicentro de la política lingüística en la educación. Este libro explora cómo interpretan, negocian, resisten y (re)crean las políticas lingüísticas en las aulas.

Salvando las distancias entre la política y la práctica mediante el análisis de su interconexión, examina la negociación de las políticas de enseñanza de idiomas en las escuelas de todo el mundo, centrándose en el papel central de los educadores en este proceso complejo y dinámico. En cada capítulo se exponen los resultados de investigaciones realizadas en distritos escolares, centros o aulas específicos de todo el mundo y, a continuación, se detalla el modo en que los educadores negocian las políticas en estos contextos locales.

En cada capítulo se incluyen preguntas para el debate. Una sección destacada ofrece sugerencias prácticas y principios rectores para los profesores que negocian políticas lingüísticas en sus propios centros.