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Reading Anna Freud
¿Qué lugar ocupan las ideas de Anna Freud en la historia del psicoanálisis? ¿Qué pueden enseñarnos hoy sus escritos sobre cómo trabajar terapéuticamente con niños? ¿Siguen siendo relevantes sus ideas psicoanalíticas para quienes se ocupan del bienestar de niños y jóvenes?
Reading Anna Freud ofrece una introducción accesible a los escritos de una de las figuras más significativas de la historia del psicoanálisis. En cada capítulo se presentan algunos de sus trabajos clave, con resúmenes claros de las ideas principales, antecedentes históricos, un análisis de la influencia y la relevancia contemporánea de su pensamiento, y recomendaciones de lecturas complementarias.
Las áreas tratadas incluyen los escritos de Anna Freud sobre:
La teoría y la práctica del análisis infantil y la «terapia del desarrollo».
La aplicación del pensamiento psicoanalítico a la educación, la pediatría y el derecho.
La evaluación y el diagnóstico de los trastornos infantiles.
La investigación psicoanalítica y la psicopatología del desarrollo.
Nick Midgley se basa en su amplia experiencia como psicoterapeuta infantil y profesor para dar vida a las ideas de Anna Freud. Ilustra la notable originalidad de su pensamiento y muestra cómo las ideas analíticas pueden utilizarse no sólo en la psicoterapia infantil, sino también para informar sobre el cuidado de los niños en familias, hospitales, aulas, residencias y tribunales.
Leer a Anna Freud será de interés para terapeutas infantiles, analistas infantiles y psicoanalistas, así como para otras personas que trabajan en el campo de la salud mental infantil y adolescente, como psicólogos clínicos, psiquiatras infantiles y psicopedagogos. También tiene mucho que ofrecer a las personas encargadas del cuidado de los niños en una amplia gama de entornos - incluyendo maestros, enfermeras y trabajadores sociales - para quienes Anna Freud siempre tuvo mucho interés en demostrar el valor de un enfoque psicoanalítico.
Nick Midgley se formó como psicoterapeuta de niños y adolescentes en el Centro Anna Freud, donde ahora trabaja como clínico y como director del programa del Máster en Psicología del Desarrollo y Práctica Clínica. Nick ha escrito artículos sobre una amplia gama de temas y es coeditor de Minding the Child: Mentalization-based Interventions with Children, Young People and their Families (Routledge, 2012) y Child Psychotherapy and Research: New Directions, Emerging Findings (Routledge, 2009).
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)