La investigación sobre la primera infancia al servicio de la equidad educativa: Conexiones familia-escuela-sistemas

Título original:

Early Childhood Research for Educational Equity: Family-School-Systems Connections

Contenido del libro:

¿Cómo podemos cerrar la brecha de oportunidades para los niños pequeños afectados por la pobreza y el racismo sistémico, y fomentar la esperanza y la resiliencia de los niños y sus familias? La investigación señala el camino a seguir, y en este oportuno volumen, más de 40 destacados investigadores identifican nuevos enfoques, ideas y tecnologías que pueden promover la equidad educativa y mejorar los resultados de los niños y las familias que viven en la pobreza.

Basándose en el trabajo seminal del investigador John Fantuzzo, este libro se centra en identificar y ampliar los puntos fuertes del niño, la familia y la comunidad para abordar las necesidades urgentes de todo el niño y toda la familia. Los expertos colaboradores examinan la importancia de: 1) los puntos fuertes y las conexiones sociales de los niños; 2) la intervención basada en los puntos fuertes como antídoto contra el déficit; y 3) la colaboración y el intercambio de datos entre los sistemas que atienden a niños y familias vulnerables.

Los capítulos tratan de la investigación y las recomendaciones para: poner en práctica intervenciones que fomenten las habilidades de aprendizaje socioemocional de los niños desarrollar herramientas cultural y lingüísticamente válidas para medir el desarrollo socioemocional crear aulas y prácticas preescolares más inclusivas culturalmente mejorar la comunicación y la competencia lingüística de los niños pequeños en los programas de visitas a domicilio utilizar enfoques basados en la asociación para fortalecer el entendimiento entre el hogar y la escuela integrar datos entre programas y agencias para informar la política de la primera infancia y abordar mejor los problemas sociales complejos.

Además de informar sobre los proyectos de investigación actuales, los autores esbozan las prioridades futuras y exploran cómo la investigación puede informar la política y la práctica para lograr un cambio positivo y sostenible. Este libro, que constituye una obra fundamental para los investigadores, administradores y responsables políticos actuales y futuros de la primera infancia, iluminará el camino hacia una mayor equidad educativa, una reducción de las disparidades y unos mejores resultados para los niños y sus familias.