La investigación educativa: Guía práctica para empezar

Título original:

Doing Educational Research: A Practitioner's Guide to Getting Started

Contenido del libro:

La segunda edición de Doing Educational Research mantiene las numerosas características que lo convirtieron en un libro de éxito cuando se publicó por primera vez en 2005. El proceso de investigación se divide en pasos manejables con explicaciones fáciles de entender y ejemplos concretos. Está diseñado para ayudar a los educadores de todos los niveles a sentirse seguros de que pueden emprender una investigación sólida y ética. Es un texto popular en los cursos de métodos de investigación en Nueva Zelanda y ampliamente utilizado a nivel internacional.

Doing Educational Research se organiza en torno a muchas preguntas frecuentes y les da respuesta: ¿Por qué debemos investigar en educación? ¿Cuáles son los principales enfoques? ¿Cómo elegir el enfoque más adecuado? ¿Dónde encaja la investigación con la teoría? ¿Por qué son tan importantes las consideraciones éticas y culturales? ¿Cómo formular una pregunta de investigación? ¿Cuáles son los mejores métodos para recopilar datos? ¿Cómo dar sentido a los datos? ¿Cómo redactar los resultados? ¿Cómo difundirlos? Y así sucesivamente. El por qué, el cómo y el qué del proceso de investigación que sustentan estas preguntas son hilos conductores que se entretejen a lo largo del libro.

Un nuevo capítulo final amplía y actualiza muchas de las ideas introducidas en los diez primeros capítulos. Abarca enfoques recientes de la investigación cuantitativa, cualitativa y con métodos mixtos. Actualiza la información sobre investigación y tecnología, ética de la investigación, enfoques culturales y evaluación. Muchos de los ejemplos de los capítulos proceden de la investigación actual de la autora y de la de sus colegas y estudiantes de investigación. Este libro será de interés tanto para quienes se inicien en la investigación educativa como para quienes deseen refrescar y actualizar sus conocimientos.