La institutriz victoriana

Opiniones de los lectores

El libro ofrece valiosas perspectivas sobre el papel de las institutrices victorianas, sirviendo como un excelente recurso tanto para la investigación como para el interés general en el tema. Ha sido muy bien recibido por su contenido informativo y el buen estado en que se encontraba en el momento de la entrega.

Excelente recurso para la investigación, informativo e interesante, aclara conceptos erróneos, buen estado, merece la pena leerlo, atractivo para los visitantes.

No se mencionan desventajas significativas en las reseñas.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

The Victorian Governess

Contenido del libro:

La figura de la institutriz resulta muy familiar en la literatura del siglo XIX. Se sabe mucho menos sobre la institutriz en la realidad. Este libro es la primera exploración completa de cómo era en realidad la vida de la institutriz en el hogar. Basándose en diarios originales y en diversas fuentes hasta ahora desconocidas, Kathryn Hughes describe por qué el periodo 1840-80 fue la época clásica de las institutrices. Examina su número, contratación, métodos de enseñanza, posición social y perspectivas.

La institutriz proporciona una clave del concepto victoriano central de la dama. Su educación consistía en una serie de logros diseñados para atraer a un marido capaz de mantenerla en el estilo al que se había acostumbrado desde su nacimiento. Convertirse en institutriz era la única forma aceptable de ganar dinero para una dama cuya familia no podía mantenerla en su tiempo libre.

Ser pagada para educar a los hijos de otra mujer ponía en juego una serie de tensiones sociales y emocionales. La institutriz era una madre sustituta, ella misma sin hijos, una joven cuyas perspectivas matrimoniales eran limitadas y un miembro de la familia que a veces era confundido con una sirvienta.