La esperanza radical: un manifiesto pedagógico

Opiniones de los lectores

El libro presenta un enfoque inspirador y transformador de la enseñanza superior, abogando por la esperanza radical y los entornos de aprendizaje intencionales. Aunque muchos críticos lo alabaron por sus reflexiones y su potencial para replantear las prácticas docentes, otros lo criticaron por ser excesivamente verboso, carecer de originalidad y no ofrecer medidas prácticas.

⬤ Enfoque transformador e inspirador de la educación
⬤ fomenta el empoderamiento y la justicia social
⬤ proporciona contexto para crear entornos de aprendizaje favorables
⬤ bien recibido por muchos educadores
⬤ considerado lectura crítica para instructores
⬤ entregado en buenas condiciones.

⬤ Demasiado prolijo y desenfocado
⬤ carece de ideas nuevas o rompedoras
⬤ algunos lo consideran una mera reiteración de conceptos bien establecidos
⬤ críticas por ser políticamente tendencioso
⬤ sugerencias prácticas limitadas
⬤ algunos críticos opinan que el libro es autocomplaciente.

(basado en 14 opiniones de lectores)

Título original:

Radical Hope: A Teaching Manifesto

Contenido del libro:

Una ambiciosa respuesta al estado actual de las cosas, a la vez política y práctica: la obra de un activista, profesor e intelectual público que aborda algunos de los temas más acuciantes en la intersección de la enseñanza superior y la justicia social, desde el síndrome del impostor a los teléfonos móviles en clase, pasando por las denuncias de una "crisis de libertad de expresión" en los campus.