La escuela que merezco: Seis jóvenes refugiados y su lucha por la igualdad en Estados Unidos

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un relato íntimo y bien documentado de los retos a los que se enfrentan los jóvenes refugiados para acceder a la educación en EE.UU. Combina historias personales impactantes con una exploración de los problemas legales y sistémicos que afectan a esta población, lo que lo convierte en una lectura convincente que motiva a la acción. Sin embargo, algunos críticos señalaron que se percibía un sesgo político que restaba equilibrio al relato.

⬤ Bien documentado y bellamente escrito
⬤ relatos profundamente empáticos y personales de las luchas de los refugiados
⬤ pone de relieve importantes cuestiones sociales
⬤ perspicaz e informativo
⬤ inspira la acción y el compromiso
⬤ cautiva a los lectores con la narración de historias.

⬤ Los lectores han observado cierto sesgo político, que puede alienar a determinados públicos
⬤ falta de soluciones o debates sobre modelos educativos de éxito para los refugiados de más edad
⬤ título percibido como potencialmente engañoso u ofensivo.

(basado en 25 opiniones de lectores)

Título original:

The School I Deserve: Six Young Refugees and Their Fight for Equality in America

Contenido del libro:

Desvela la batalla clave por los derechos civiles que libraron los niños inmigrantes junto a la ACLU para garantizar la igualdad de acceso a la educación en una nación xenófoba.

La periodista Jo Napolitano profundiza en el histórico caso en el que el distrito escolar de Lancaster (Pensilvania) fue demandado por negarse a admitir a refugiados mayores que no hablaban inglés y enviarlos a una escuela alternativa de alta disciplina. En una batalla legal similar a la de los Nueve de Little Rock y Brown contra el Consejo de Educación, 6 valientes estudiantes refugiados lucharon junto a la ACLU y el Education Law Center para exigir igualdad de acceso. La escuela que merezco pone de manifiesto la falta de apoyo a la que se enfrentan los niños inmigrantes y refugiados en nuestro sistema escolar público y presenta un futuro esperanzador en el que todos los niños puedan recibir la misma educación, independientemente de su raza, etnia o país de origen.

Una de las alumnas, Khadidja Issa, huyó de la terrible violencia de un Sudán asolado por la guerra con la esperanza de una vida más segura en Estados Unidos, donde podría matricularse en la escuela y llegar a ser enfermera. En lugar de ello, el distrito escolar de Lancaster la rechazó antes de matricularla en una de sus escuelas alternativas, un centro dirigido por una empresa con ánimo de lucro que se enfrenta a múltiples acusaciones de malos tratos. Napolitano sigue a Khadidja como demandante en el caso Issa contra el Distrito Escolar de Lancaster, una batalla legal que tuvo lugar justo antes de la elección presidencial de Donald Trump, cuando los inmigrantes y los refugiados fueron difamados en un escenario nacional. El ardiente enfrentamiento entre la ACLU y el distrito escolar, que duró una semana, fue decidido finalmente por un juez conservador que emitió un fallo impactante con implicaciones históricas. La escuela que merezco saca a la luz este caso crucial y poco divulgado, que allanó el camino hacia la igualdad de acceso a la educación para innumerables inmigrantes y refugiados por venir.