La enseñanza en las aulas inclusivas de hoy: Un enfoque de diseño universal para el aprendizaje

Opiniones de los lectores

El libro recibió críticas mixtas de los usuarios, con muchos elogios a su contenido informativo y diseño accesible, mientras que otros criticaron sus inexactitudes, en particular con respecto a los alumnos excepcionales, y los problemas con el formato Kindle.

Grandes estrategias para el éxito de los estudiantes, diseño fácil de leer, contenido informativo, buena forma física, buenas opciones de alquiler, llegó pronto, en general buena calidad, fácilmente descargable.

Fuerte olor a cigarrillo en algunos ejemplares, inexactitudes sobre alumnos excepcionales, especialmente en relación con la cultura sorda y el TDAH, formato deficiente para usuarios de Kindle, problemas de calidad con la encuadernación, y algunos consideraron que el contenido podía encontrarse fácilmente en línea.

(basado en 15 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching in Today's Inclusive Classrooms: A Universal Design for Learning Approach

Contenido del libro:

LA ENSEÑANZA EN LAS AULAS INCLUSIVAS DE HOY: UN ENFOQUE DE DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE, 3ª Edición es un texto conciso, accesible y actual para el curso de Introducción a la Enseñanza Inclusiva.

Es el único libro de texto de inclusión disponible con un énfasis coherente e integrado en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), una importante filosofía educativa contemporánea centrada en el uso de estrategias y herramientas para ayudar a TODOS los estudiantes adaptándose a sus diferencias. Alineado con los estándares InTASC y CEC, este texto también proporciona información fundamental sobre los niños con discapacidad que se incluyen en las aulas de hoy, y las estrategias más eficaces para enseñarles junto a sus compañeros de desarrollo típico.

Con nuevo material sobre los Estándares Estatales Básicos Comunes, estudios de casos y sólidas estrategias de enseñanza y aprendizaje basadas en la investigación, este texto práctico le ofrece un marco práctico y flexible para la instrucción eficaz, la gestión del aula, la evaluación y la colaboración en las diversas aulas de hoy en día.