La enseñanza en entornos de aprendizaje combinado: Creación y mantenimiento de comunidades de investigación

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Título original:

Teaching in Blended Learning Environments: Creating and Sustaining Communities of Inquiry

Contenido del libro:

Teaching in Blended Leaning Environments ofrece un marco coherente en el que explorar el concepto transformador del aprendizaje combinado.

El aprendizaje combinado puede definirse como la integración orgánica de enfoques y tecnologías presenciales y en línea cuidadosamente seleccionados y complementarios. Resultado directo de la innovación transformadora de la comunicación virtual y las comunidades de aprendizaje en línea, los entornos de aprendizaje combinado han creado nuevas formas de participación, interacción y colaboración entre profesores y alumnos.

Los autores sostienen que este nuevo entorno de aprendizaje requiere importantes ajustes de funciones para los instructores y genera la necesidad de comprender los aspectos de la presencia docente necesarios para obtener resultados de aprendizaje profundos y significativos.