La enseñanza de lenguas extranjeras como pedagogía crítica: La promesa de la justicia social

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Título original:

World Language Education as Critical Pedagogy: The Promise of Social Justice

Contenido del libro:

Accesible y vanguardista, este texto es una actualización fundamental en este campo y ofrece una perspectiva crítica muy necesaria sobre la enseñanza de lenguas extranjeras. Partiendo de su clásico libro de 2002, The Foreign Language Educator in Society, Timothy G.

Reagan y Terry A. Osborn abordan las principales cuestiones a las que se enfrenta el educador de lenguas extranjeras hoy en día, incluidos los mitos lingüísticos, la defensa, los beneficios percibidos y reales del aprendizaje de idiomas, los derechos humanos lingüísticos, el constructivismo, las teorías del aprendizaje, los estándares lingüísticos, el monolingüismo, el bilingüismo y el multiculturalismo. Organizado en tres partes - «Conocer la lengua», «Aprender la lengua» y «Enseñar la lengua»- este libro aplica una visión crítica a la sabiduría convencional sobre la enseñanza de lenguas, evalúa las realidades sociales y políticas, los supuestos y las controversias en este campo.

Cada capítulo incluye preguntas para la reflexión y el debate con el fin de ayudar a estudiantes y educadores a desarrollar sus propias perspectivas sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Con una perspectiva de pedagogía crítica y justicia social, este libro es ideal para académicos y estudiantes de educación en lenguas extranjeras/mundiales, educación para la justicia social y cursos de metodología de la enseñanza de idiomas, así como para profesores en activo y en formación.