La Ciencia de la Mejora en la Educación: Un manual

Opiniones de los lectores

El libro de la Dra. Hinnant-Crawford es elogiado por hacer accesible a los educadores la ciencia de la mejora y vincularla con el trabajo contra el racismo. Destaca la importancia de la equidad en la resolución de problemas y ofrece oportunidades de reflexión a los lectores. Los educadores y profesionales que deseen comprender y aplicar los procesos de mejora de una manera más equitativa e integradora lo encontrarán especialmente valioso.

Explicación clara y accesible de la ciencia de la mejora, fuerte énfasis en vincular el trabajo antirracista con los esfuerzos de mejora, estilo de escritura atractivo, ofrece oportunidades de reflexión a través de preguntas de indagación crítica, equilibra los enfoques tradicionales y los centrados en la equidad.

Algunos pueden encontrar que hay pocos textos publicados que se centren en la equidad dentro de la ciencia de la mejora, lo que podría limitar las perspectivas comparativas. Además, quienes no estén familiarizados con la ciencia de la mejora pueden necesitar algunos conocimientos previos para apreciar plenamente el contenido.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Improvement Science in Education: A Primer

Contenido del libro:

«Este es un libro importante para los educadores que tratan de utilizar medios científicos para resolver todo tipo de problemas, en particular problemas de equidad educativa.

Aborda los problemas de la práctica, desde los problemas instructivos hasta los organizativos, y la naturaleza de los problemas en general. Tal y como la describe Hinnant-Crawford, la ciencia de la mejora servirá de marco útil para apuntalar nuestros esfuerzos de mejora continua para paliar las desigualdades en la educación».

Gloria Ladson-Billings, PhD, Presidenta de la Academia Nacional de Educación Miembro de la Academia Americana de las Artes y las Ciencias; Profesora Emérita de la Universidad de Wisconsin, Madison.