La alfabetización disciplinar como apoyo a una enseñanza y un aprendizaje cultural y lingüísticamente sensibles

Título original:

Disciplinary Literacy as a Support for Culturally and Linguistically Responsive Teaching and Learning

Contenido del libro:

El valor de una pedagogía cultural y lingüísticamente receptiva apoyada en experiencias de alfabetización no debería subestimarse y debería ser una prioridad para las partes interesadas en la enseñanza primaria y secundaria.

Este libro desarrolla un marco conceptual y el apoyo pedagógico para las prácticas de alfabetización disciplinarias relacionadas con la enseñanza cultural y lingüísticamente sensible.