Justice on Both Sides: Transformar la educación mediante la justicia reparadora

Opiniones de los lectores

Las reseñas destacan que «Justice on Both Sides» es una lectura transformadora y esencial para los educadores, que hace hincapié en la justicia reparadora como un cambio necesario respecto a las medidas punitivas en las escuelas, especialmente en lo que se refiere a los estudiantes de color. Los lectores aprecian la visión personal del autor y el potencial del libro para cambiar los paradigmas educativos.

El libro se describe como una lectura obligada para los educadores, proporciona una base sólida para comprender la justicia reparadora e incluye profundas reflexiones sobre los problemas de la justicia punitiva. Entrelaza las experiencias personales con un examen más amplio de los problemas sistémicos, lo que lo hace auténtico y atractivo.

Algunos críticos mencionan que la puesta en práctica de la justicia reparadora en sus distritos no se ha llevado a cabo correctamente, al carecer de una formación adecuada y de un vocabulario compartido entre el personal, lo que podría dificultar la aplicación efectiva de los conceptos tratados en el libro.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Justice on Both Sides: Transforming Education Through Restorative Justice

Contenido del libro:

La justicia reparadora representa «un cambio de paradigma en la forma en que los estadounidenses conceptualizan y administran el castigo», afirma la autora Maisha T. Winn, pasando de centrarse en el delito a hacerlo en el daño, incluidas las necesidades tanto de quienes sufrieron el daño como de quienes lo causaron.

Su libro, Justice on Both Sides, ofrece una descripción exhaustiva y urgente del valor de la justicia reparadora y de cómo las escuelas contemporáneas pueden aplicar prácticas eficaces para abordar las desigualdades asociadas a la raza, la clase social y el género. Winn, profesional y académica de la justicia reparadora, se basa en su amplia experiencia como asesora de líderes escolares y profesores para mostrar lo indispensable que es la justicia reparadora para comprender y abordar las necesidades educativas de los estudiantes, en particular de los jóvenes desfavorecidos. Justice on Both Sides hace una importante contribución al demostrar cómo funciona realmente en las escuelas y cómo puede integrarse en diversos entornos educativos.

También hace hincapié en cómo el lenguaje y el etiquetado deben abordarse en cualquier esfuerzo restaurativo fructífero. En última instancia, Winn defiende la justicia reparadora como una respuesta crucial, al menos en parte, a la desigualdad de prácticas y oportunidades en las escuelas estadounidenses.